尊重孩子的磨蹭家長請允許孩子慢慢來，很多家長非常注重孩子的成長，成長是甜蜜和困難交織的過程，對於孩子未來的發展是有很大影響的，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，以下是尊重孩子的磨蹭家長請允許孩子慢慢來方法。
尊重孩子的磨蹭家長請允許孩子慢慢來1
孩子做事磨蹭，吃飯慢、睡覺拖不說，穿個衣服都要半天，爸爸媽媽看在眼裏，心要急天上去。
催吧，很可能越催越慢，還要發一通火;不催吧，眼看着計劃好的事情就要推遲了。
其實，我們需要先理解孩子的磨蹭，才能解決孩子的磨蹭。
丁香媽媽今天請來了常潤老師，給大家說說，面對孩子的磨蹭，家長該如何應對。
3歲前的孩子，很少故意磨蹭
無論1歲還是6歲的孩子，都會本能地討爸爸媽媽高興。家長的要求，孩子能做到的都會去做。
一般來說，3歲前的孩子，很少故意磨蹭。如果孩子做事情慢，一般有兩種原因：動機不足或能力不夠。
第一，動機不夠，就是對這件事真的不感興趣。比如：
1、今天的飯不好吃，或者碰上自己不餓，寶寶就吃得慢;
2、討厭脫了衣服冷颼颼的感覺，所以遲遲不肯脫衣服;
3、洗澡水濺到眼睛裏不舒服，就每天拖着不洗澡;
4、睡覺就更沒意思了，燈一關什麼也玩不了了，於是能拖一會兒是一會兒。
第二，能力不足，想快也快不起來。
比如，媽媽想讓寶寶用2分鐘迅速穿上衣服，可是寶寶的精細動作還沒發育完全，穿個襪子都要穿2分鐘。
另外，寶寶的記憶力和注意力很有限，很容易穿着穿着，突然就被其他事情吸引過去了，忘了衣服還沒穿完了。
最最根本的「能力不足」，是孩子沒有時間概念。
和成年人不一樣，所有3歲以前的孩子，都是「活在當下」的。
他們大腦中負責計劃的區域還很不成熟，沒法和大人一樣有時間概念，明白這件事做完了，還有下一件事要做，比如：
走在路上看到一堆螞蟻在搬東西，孩子會停下來一探究竟，忘了自己還要趕去上早教課;
吃飯看到窗外落了一隻小鳥，就會跑過去和小鳥打個招呼，忘記還要繼續吃飯。
在他們眼中，完全不能理解大人一直在急什麼，因爲只有成人才會一直未雨綢繆，計劃未來，而孩子不會。
因此，催孩子或是給他講道理，告訴他「接下來還有xx事」，不僅沒用，還會讓孩子感到困惑。
相比催促，更有效的方法，是理解和尊重孩子的慢，在孩子磨蹭的時候，找到原因，對症下藥。
理解孩子磨蹭的原因
才能解決問題
不感興趣、動機不夠?
告訴他「先xxx，再xxx」
比如孩子吃飯吃着吃着就跑到一邊去玩玩具了，就是典型的不那麼餓了，對吃飯不感興趣。
這時候不要說「不許玩玩具」，因爲越是制止，孩子越是想玩。
更有效的方法是告訴孩子「先吃完飯，再玩玩具」，並且幫助他遵守這個規則。
這個方法適用所有「孩子拖延做一件事，而這件事又非做不可」的情況。
比如，爸爸媽媽們可以和孩子說「先吃完飯，再看電視」，「先洗完澡，再講故事」，「先睡覺，睡醒再玩」，然後說到做到。
家長堅持這樣做，孩子能記住並且把這些規則深深印在自己的潛意識裏，養成好習慣。
這也是教孩子學會時間管理，明確優先項的方法。
孩子從小有了區分主次的意識，上幼兒園，甚至讀書之後後，孩子也能做到先「寫完作業，再去玩」。
能力不足做得慢?
簡化任務
簡化任務的方式有兩種：
一是調整任務的'難度;
二是一次只給予一個指令。
有的孩子不願意自己穿衣服，是覺得自己穿不好，穿起衣服來感到困難。
家長可以每次只讓孩子穿1件衣服，其他的則由我們來幫他穿;等孩子能夠熟練穿好一件衣服時，慢慢地把指令加到2件、3件。
同時，因爲孩子的記憶力有限，「一次只給予一個指令」可以讓孩子更集中精力完成一件事。
如果你想讓孩子穿襪子穿鞋，可以這樣做：
一開始只說「把你的襪子找來」就可以了。
等孩子找來襪子，就鼓勵他：「太厲害了，快得像閃電一樣!」。
這個任務完成了，再說「現在，去把鞋找來!」。
一次只下達一個指令，寶寶就不容易中途走神。
睡覺的時候也是，不要說「我們要刷牙洗臉睡覺啦」，指令一個一個給，先讓孩子「和玩具說拜拜」，再說「現在，咱們賽跑去衛生間!」到了衛生間後，再開始下新的指令。
優秀的家長
懂得堅持和退讓
雖然上面這些方法可以減少很多孩子磨蹭的情況，但它們不是萬能的。
如果媽媽是個急性子，寶寶是個慢性子，這些方法並不能讓寶寶變得和媽媽一樣雷厲風行。
因此，還需要爸爸媽媽去思考，哪些事情的節奏是我們要堅持的，哪些事我們可以尊重孩子的節奏來，找到適合自己和孩子的折中節奏。
對於自己要堅持的、原則上的事情，比如「沒吃完飯不能離開桌子」，「晚上一定要在十點之前睡覺」，你就需要堅持告訴孩子「先、、、、、、、再、、、、、、」，帶動孩子的節奏，幫他們養成好習慣。
對於非原則上的事情，我們最好讓孩子遵循自己的節奏，比如：
週末和朋友出遊時，知道孩子性子慢，集合時間就不要太早，給寶寶留出更充足的時間;
吃飯的時候少盛多添，在避免飯涼的情況下，讓寶寶按照自己的節奏慢慢吃。
孩子是催不快的，過度的催促可能被孩子理解爲指責，讓孩子覺得自己做得不夠好，影響孩子在時間管理上的自我評價和自信心。
對於原則性問題，我們必須溫柔地堅持;
對於非原則性的問題，我們不妨提前退一小步，給孩子一些空間找到自己的節奏，允許孩子慢慢來。
尊重孩子的磨蹭家長請允許孩子慢慢來2
教育科學研究院專家表示，孩子磨蹭一般來講有三個原因，一是天生的性子慢；二是孩子不喜歡做某件事情，故意磨蹭；三是家長沒有培養孩子養成良好的行爲習慣，沒有給孩子制定合適的行爲規則。
家長要正確對待和認識孩子的“磨蹭”，這點非常重要。因爲有些家長看到孩子磨蹭，大多時候都會認爲是孩子的原因，而沒有從自己的身上找原因，於是對孩子大吼大叫，結果孩子不僅不會快，反而更加磨蹭。
其實，孩子的磨蹭與孩子本身沒有直接的關係，關鍵是家長的看法和做法。教育和改變自己，纔是最高境界的家庭教育。
對於天生慢性子的孩子，家長要學會接納，尊重孩子的慢節奏，因爲天生的性格很難改變。如果強行讓孩子跟上家長的節奏，會讓孩子失去自信，而沒有自信是比磨蹭更可怕的結果。
對於孩子不喜歡做某件事情而磨蹭，需要家長有同情心，理解孩子爲什麼不喜歡做這件事情。對於有些不喜歡的事情，孩子可以選擇不做。對於孩子不喜歡卻必須做的事情，則需要培養良好的行爲習慣，制定一定的規則。
那麼，家長在家庭教育中需要培養孩子哪些良好的行爲習慣，又該制定什麼樣的規則呢？
第一，與孩子協商制定作息時間，養成專時專用的習慣。以早起上學爲例，以固定的出家門的時間爲節點，家長可以先觀察，看由孩子自己完成洗漱、穿衣、吃飯，需要多長的時間。如果孩子需要半個小時，則提前半個小時叫醒孩子。在執行的過程中，孩子完成得很好，需要及時鼓勵，形成良性循環；孩子沒有完成好，再接着尋找原因。
第二，讓孩子學會自己承擔後果，養成負責任的習慣。很多家長看到孩子磨蹭，一邊嘮叨抱怨，一邊幫助孩子完成一些事情，比如整理書包、穿衣服等。家長的這些不忍心，日積月累，使得孩子沒有養成良好的行爲習慣。建議讓孩子遲到幾次，被老師批評幾次，讓孩子學會自己對自己負責。
第三，獎懲結合，養成學習有效率的習慣。比如，晚上的作息時間可以和孩子商量，分爲吃飯、做作業、做自己喜歡的事情、洗漱睡覺等幾個階段。在做作業和做自己喜歡的事情兩個時間段上實行獎勵和適當懲罰。
