找到小訣竅讓寶寶愛上學數學。其實數學是伴隨我們一生的學科，讓寶寶從小就體會到它的普遍性跟重要性可是非常有必要的哦！下面介紹找到小訣竅讓寶寶愛上學數學。一起了解一下吧。
找到小訣竅讓寶寶愛上學數學1
1、每天都要用到數學
讓寶寶知道數學在日常生活中的重要性，以及平時經常要用到數學的知識，您也可以讓孩子參與進來，例如當您付賬單時，讓他計算一下找回的零錢，金額是否正確;當您準備買新傢俱時，讓孩子幫着測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時，可以讓孩子覈對一下購物單和所購商品數目是否相符。
2、拓展數學的界限
您要讓孩子瞭解，數學並不單單都是關於數字，這門學科還包括以下幾方面： 明確物體的形狀，如詢問孩子：“你看，圖畫上的帆船有多少個三角形啊?” 注意到循環的模式，如問孩子：“圖畫上先是有一個紅圓圈，然後是藍圓圈，再然後又是紅圓圈，接下來應該是什麼呢?” 對事物做出比較：例如“這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢?”
在早期開發孩子的數學技能，對於他將來能快速學習和掌握幾何學以及更爲複雜深奧的數字概念有極大的幫助。
3、經常向孩子提問
您要善於抓住時機，教育孩子多開動腦筋做算術。例如，當孩子要求您買一些小甜餅時，您就可以趁機提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那麼還能剩下幾盒呢？”
鼓勵孩子自己得出答案，每次回答是否正確不是特別重要，重要的是孩子一步一步學習計算的過程。當然，當孩子得出正確的答案時，您要給予鼓勵，如果孩子得意地回答說還剩2盒，那麼您最好把餘下的2盒也給孩子，讓他感覺到做對題目時的成就感。
4、給孩子一個計算器
孩子一般都喜歡小電子產品，如鬧鐘、手錶等等。您在孩子能夠數數時，就可以買一個計算器給他，當他用計算器來做加減乘除的遊戲，可以提高他對學習數字基本運算的興趣。
同時告訴他，計算器是將來上學會經常用到的小工具。雖然孩子還小，不能理解計算器執行的原理，但是，這個小玩意對提升孩子學算術的興趣是大有幫助的。
5、一場數字之旅
當您帶着孩子逛街、遠足或外出旅行，讓寶寶看着道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數字就大聲地讀出來。這樣一來，孩子在進入幼兒園之前就能夠有數字的概念。
6、廚房裏的數學題
您可以拿一本兒童菜譜，讓孩子挑一道喜歡的點心或菜式，由您給他做。然後，您可以要求他負責準備原料。給孩子標有刻度的量杯、小碗和調羹，讓他準備10毫升的水、4碗麪粉或2勺糖，如果孩子不瞭解計量單位，您可以簡單告訴他，看着量杯上的數字，學着計算合適的分量。
7、問候電話
在一些節假日裏，您可以列出一張朋友和親戚的電話單子，依次給他們打個問候電話。您可以拿着念號碼，由孩子撥通電話。當然，您也可以和孩子換一下分工，由孩子大聲地念出紙上的電話號碼，您負責撥電話。或者您可以在平時多注意，讓他記住家裏的電話和爺爺奶奶家的電話，訓練孩子記憶不規則的數字組合。
找到小訣竅讓寶寶愛上學數學2
數學不只是加減乘除的背誦，更要擁有數感。數學不好的孩子，常常可以計算出28-17=11。但是問他11的後面是多少，卻又完全答不出來。數字對他來說，從來不是一個序列，常常連6都後面是7；10的前面是9都搞不懂，又如何能對數學有興趣呢？
我們常常將數學跟計算混成一談，所以老是要孩子背公式，因而產生這樣的誤解。相反地，數學更像是猜謎遊戲，讓孩子練習思考，培養出邏輯推理的能力。我們應該將數學重新定義，包含：數、量、圖形空間、邏輯關係，這四種能力。
玩數學並不難，對於五歲以下的小小孩，就讓爸媽可以用五個小遊戲，讓孩子自然而然地熟悉數學，而不是急着逼着練習計算：
1、唱數遊戲：
帶着孩子一起數1234.....10，讓孩子熟悉唱數，自然而然地熟悉序列的概念。當可以數到10，再練習唱數到20或30。當孩子熟悉後，就可以開始練習倒數10........321。從遊戲中孩子自然而然培養出數字序列的感覺。
2、多少概念：
將小玩具、食物分成兩堆，讓孩子比較多少、輕重。藉由比較的過程，讓孩子熟悉多少的概念。只是爸媽要記得，對於四歲以前的孩子，只要比較高、比較長的，孩子都會覺得比較多。如果你使用的不同大小的容器時，往往會讓孩子搞糊塗，千萬要用一樣大小的容器喔！
3、一對一配對：
準備一個製冰盒，和相對數量的小串珠、小餅乾，讓孩子一格里面放一個。這是爸媽最常忽略的.步驟，要數數之前一定要有一對一配對的概念，也就是一個物品只能數一次。不然要孩子數數時，一定會一團亂喔！
4、數量概念：
帶着孩子一起揉很多的小黏土球，來當作練習的小道具。要求孩子在數一個時，用手指壓扁一個，這樣就可以讓孩子很快的學會數數，培養出數量概念。揉小黏土球的動作，同時可以促進孩子的手指靈巧度，也是非常好的練習喔！
5、圖形空間：
最好的道具就是「七巧板」，透過認識三角形、正方形、梯形等形狀，培養出孩子基礎的圖形概念。在四到五歲時，就給孩子玩七巧板。透過實際操作中，自然而然學會空間形狀的概念。
數學，並不是學校裏冷冰冰的公式，而是在生活裏面學習。孩子對於「抽象概念」並不成熟，很難理解大人嘴裏說的公式。相反地，越是「具體」可碰觸、可看見的，更容易讓孩子理解。我一直很喜歡傳統市場，將挑選的蔬果直接秤重，透過磅秤上顯示的數字，加上拿回家時手上提的重量，很直覺地就可以將數字與數量做結合，不是嗎？晚餐前，請孩子幫忙排碗筷，一人一個碗、一個湯匙、一雙筷子，不就是在做一對一的配對練習嗎？拿到20個糖果，試着分給家裏的每一個人，而且大家都要一樣多，不就是在練習數數嗎？
爸媽教的數學，並不需要使用課本，而是讓融入生活裏。讓孩子在生活裏學習、運用，甚至是解決問題，也就是在幫孩子培養數學能力喔！
