寶寶智力發育的關鍵階段，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，家長應當與孩子統一戰線攻克難關，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻。寶寶智力發育的關鍵階段教你如何教育孩子。
寶寶智力發育的關鍵階段1
寶寶智力發育的關鍵階段是什麼時候
1、0-2個月時期
寶寶在兩個月的時候手腳的靈活度還不高，但是聽覺、嗅覺、味覺等都有了一定的發展，存在基本的感官反應。針對這個時期寶寶手腳靈活度不高，可以進行一些手腳的靈活度鍛鍊，促進肢體的協調。
2、3-7個月時期
寶寶在這個時期就開始進入視覺引導的探索階段，在4個月的時候就開始認識媽媽了。當看不到媽媽的時候，寶寶就會非常焦急；當看到媽媽的時候，寶寶就會非常開心。這個時期媽媽可以和寶寶做一些小遊戲，鍛鍊寶寶的分析和判斷能力，促進寶寶大腦的開發。
3、8-13個月時期
在這個時候寶寶的手腳相對比較靈活，會更喜歡模仿。所以這個時候可以教給寶寶拍手等動作，鍛鍊肢體的靈活性，因爲寶寶此時是非常好動的。大部分寶寶在1歲的時候就會開始走路了，就會非常調皮難帶，但同時這也是寶寶肢體協調能力和智力提升的重要階段。
4、14-18個月時期
寶寶在這個時期，五官發育基本完全，感知能力得到了發展，協調能力也差不多可以配合媽媽的一些行動了。所以這個時期，爸爸媽媽可以多和寶寶進行互動，促進寶寶五官的協調熟悉度。
5、一歲半以後
寶寶在這個時期的表面發育已經基本完成，所以這個時期最關鍵的就是促進寶寶的語言和邏輯思維的發育。爸爸媽媽要做好引導和促進工作，促進寶寶大腦的開發和智力的提升。
如何促進寶寶智力發育
1、跟寶寶多交流
母親和孩子的談話是寶寶將來學習的堅實基礎，寶寶聽到越多的詞語，大腦的語言功能發育就越快速，智力發育也會越好。所以，媽咪們要多和寶寶說話，多多閱讀書籍或唱歌給寶寶聽，等到寶寶長大些時，也可以鼓勵寶寶一起參與講故事。
2、鼓勵寶寶學會探索
在嬰幼兒時期，父母就是寶寶們的整個世界，所以，媽媽的態度很大程度上決定了寶寶對世界的態度，媽媽和寶寶之間的互動則決定了寶寶學習的方式。因此，當寶寶喜歡摸這摸那探索外界或做遊戲時，父母應該持贊同的態度，特別在寶寶遇到挫折時，父母要及時給予鼓勵，這樣有利於促進寶寶的。智力發育。
3、發掘寶寶的潛質
每個人都有自己的特性和氣質，寶寶也不例外，媽咪們可以發覺寶寶的潛質，然後讓寶寶獨一無二的潛質獲得發張，同時給予寶寶愛的鼓勵，這對於孩子的智力發育非常有幫助。
如何用音樂提升寶寶的智力
聆聽周圍的聲音及音樂
寶寶出生後便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂，可以聽聽悅耳的風鈴聲、自然界颳風下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。還可以讓寶寶辨別親人說話的聲音，從聲音中辨別人們表達的不同感情。
嬰兒早教有節奏的聲音
用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽，然後，讓寶寶自己拿着敲打；讓寶寶騎在媽媽的腿上，一邊給念有節奏的兒歌，一邊使寶寶身體上下顫動；與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的遊戲，並且一邊做一邊唱歌，或有節奏地念兒歌。
嬰兒早教情緒的樂曲
家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞，使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質，如活潑、歡快、抒情、柔和，並做出相應的情感反應，如高興、生氣，讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。
嬰兒早教體態律動
在日常生活中與孩子一起做簡單的體態律動。可以切合日常生活的內容，如穿衣、洗臉等動作，配上簡單優美的音樂，表現節奏。還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作，聽音樂表現節奏。如：小兔跳、小企鵝走、大象甩鼻子等。爲了提高孩子練習的興趣，家長一定要積極參與。
嬰兒早教音樂無處不在
除在家裏培養寶寶對音樂興趣，我們在野外也可以培養寶寶。因爲我們的音樂無處不在，在生活裏，我們可以帶寶寶走走叢林，聽聽鳥叫，蟲鳴，呼呼的風聲和嘀嗒的雨聲。讓孩子感受聲音不同美，開闊寶寶視野，激發寶寶對音樂想象力。
寶寶智力發育的關鍵階段2
嬰兒智力發育8次飛躍
第一次、飛躍大約出現在出生後5個星期左右。寶寶機體器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、面板等感覺器官全部進入“工作狀態”。
第二次、飛躍大約在生後8個星期左右出現。這時的嬰兒發現周圍環境並非統一和固定不變的，而是由各種活動的具體東西所組成，令人眼花繚亂，使他出現了害怕的.感覺，眼裏不時流露出恐懼的眼神。
第三次、躍在生後3個月左右。嬰兒發現了動作，並認識到某些活動的過程，他的動作也因此而一改過去的呆板變得靈活起來，而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行爲。
第四次、飛躍到生後5個月左右。嬰兒的兩隻手更加靈活，能夠抓握東西，並可轉動或翻動身體的物體，會注視物體的活動過程。例如，你讓一隻氣球盪來盪去，他的眼神會跟隨着氣球的動作而移動。
第五次、飛躍生後6個半月左右。嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係，如按動一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。
第六次、飛躍生後7個半月左右。嬰兒開始懂得對各種事物加以抽象地分類。例如，他已經懂得狗總是汪汪地叫，無論大狗小狗白狗黑狗概不例外。這一點表明他已能像成人那樣運用邏輯思維了。
第七次、飛躍生後10個多月時嬰兒懂得了做事有順序，先幹什麼後幹什麼。因而他最喜歡玩“自己動手”一類的遊戲，按照先後順序來做某件事情。透過反覆做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。
第八次、飛躍到生後11個月多，嬰兒終於發現，順序也是可以按照自己的意願來改變了。於是他能夠按照自己的心願來制定計劃，明確表示自己的要求。
兒童智力發育助記口訣
一看二聽三擡頭，四撐五抓六翻身，
七坐八爬九扶站，十學扶走捏小物，
一歲說話會邁步。
二歲跑跳上下樓，吃飯坐盆會洗手。
三歲歌舞騎小車，畫畫摺紙搓泥球，辨色數數認形狀，待人接物有禮貌，穿脫鞋襪和衣褲。
如何對兒童進行智力發育評價
評價兒童智力是根據各期智力發育特點進行的，評價兒童智力發育的方法用智能測試。3歲以下嬰幼兒大量地表現爲行爲活動，我們可以根據小兒一切形式的活動包括坐、爬、走、言語等來進行評價，即嬰幼兒行爲特點是智力發育水平的標誌。嬰幼兒行爲活動的發展是遵循一定規律的，某種行爲在何時出現都有一定的次序，例如孩子對積木的反應，1歲時只有試疊動作，15個月能疊起兩塊，而18個月就能疊起3～4塊，這是兒童神經系統和運動系統逐步成熟所表現的不同行爲反應。故嬰幼兒的行爲特點是其智力發育水平的標誌，常稱爲發育檢查。3歲以上兒童更多地出現智能活動(有目的的行事，理性的思維，妥善應付環境等)，故一般用智力測驗來進行評價。智力測驗方法多，一般分定量、定性兩部分，定量部分專業性強，適合專業人員使用，具有較爲準確的診斷價值;定性方法操作方便，測試結果只需與正常標準作比較，不用評分，能粗略地評價智力，適合家長及一般人員使用。
抓住兒童智力發展關鍵期
關鍵期1：初生到4歲是兒童視覺發展的關鍵期，4歲是兒童形象視覺發展的關鍵期。
關鍵期2：寶寶出生1周後，就能辨別給他餵奶的媽媽的聲音，4周就具有對不同發音的辨別力。從出生到1歲是語言的準備期，是語言發生的基礎。研究表明，天才人物的語言訓練是從搖籃期開始的。
關鍵期3：2歲之前是許多動作發展的關鍵期。
關鍵期4：3歲前是兒童口語發展的關鍵期。
關鍵期5：4～5歲是兒童學習書面言語的關鍵期。5～6歲是兒童掌握詞彙能力的關鍵期。
關鍵期6：3歲是計數能力發展的關鍵年齡，掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。
關鍵期7：3~5歲是音樂能力發展的關鍵年齡。
