一生氣就打孩子的媽媽，教育有着很深的學問，有不少家長脾氣比較暴躁。比如說孩子無理取鬧，家長們有時候就會控制不住自己的情緒，就忍不住動手打孩子，一生氣就打孩子的媽媽該怎麼辦？
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大概是到了叛逆期，不到3歲的小小費開始有了自己的情緒，滿足不了需求就用打人來發泄怒火。這些情景媽媽們是否熟悉？
說好了看5分鐘ipad，到點了媽媽拿走，孩子不依不饒還要看。媽媽表示不行，時間已到，孩子先是嗷嗚大哭，然後衝上來拍打媽媽。
晚上要睡覺，媽媽說：寶寶準備刷牙睡覺。孩子說，我不睡，我還要玩玩具。媽媽過來準備收拾，孩子推開媽媽，動手打媽媽，嘴裏唸叨：我要打媽媽，媽媽走！
的確，孩子生氣的時候打媽媽，有一個暖心的原因——他覺得媽媽可以信任、值得依賴，所以只敢對媽媽動手。你看他敢打爸爸嗎？這點可以理解。但是孩子打人，到底要不要管？答案是肯定的。如果不管，放任自流，以後孩子將無法控制好自己的情緒，凡事訴諸暴力、走上極端。
如何管教孩子的怒火，考驗着媽媽的智慧。幾種常見的錯誤做法，不僅沒用，反而會煽風點火。
1、用祈求的語氣說：寶寶別打媽媽，你以後不打媽媽可以嗎？這種語氣讓孩子感覺到行爲被縱容，反倒會助長他下次繼續打人。
2、用猛烈的語言責罵他。“你居然敢打媽媽！你這樣不對，我對你非常失望！媽媽生你養你那麼辛苦，你這個白眼狼！”3歲左右的孩子，無法準確理解這些語言的潛臺詞，反而會感知到被責罵，反而激發出內心叛逆的小猛獸。可能會更加反叛，表示抗拒、不配合。
3、待在現場看他表演。有的孩子打人，是爲了贏得媽媽的關注。如果待在原地看他“表演”，反而讓他更覺得滿足：打媽媽能激起媽媽的憤怒。看來我這樣做很有效。最好的做法是離開現場，一個嚴厲的眼神勝過一千句訓斥。
對待孩子的憤怒，最重要的環節來了——媽媽要做的，是教會孩子如何管理好自己的情緒：憤怒。
研究發現，如果一人被激發了憤怒，他看世界會簡單化、絕對化，事情變得非黑即白，“我都是對的；你們全是錯的。我受了委屈，我討厭你們！”此時，人的交感神經系統興奮，肌肉緊張、血壓和體溫上升、心率加速，於是感到身體發熱，爲實施行動做好準備。要麼打人，要麼打爛東西。
美國心理治療師史蒂文·史多斯尼認爲，憤怒的根源是脆弱的自我受了傷，因此對待憤怒的人，首先要接納他的情緒，孩子也一樣。對媽媽來說，當孩子動手打人，表現出的潛臺詞是：我很生氣。那麼，媽媽就要努力理解別人的想法，付出同情。
因此，回到本文開頭。和孩子約定好看5分鐘電視，到點了孩子耍賴，還動手打人。媽媽應該首先接納他的情緒，可以說：“媽媽知道你想看，這一集真的好精彩。”
此時，孩子可能仍在抽泣，但是他感到情緒得到理解。媽媽可以繼續說：“可是我們約定好了只看5分鐘（強調規則），我們明天繼續。”如果孩子情緒依然沒有緩解，但比剛纔好，媽媽可以抱抱他。
如果孩子仍舊非常憤怒，媽媽正確的做法是離開現場，讓孩子安靜。前文提到了，媽媽的離開會讓兩個人都冷靜下來。於是，我離開客廳，回到臥室。不出3分鐘，小傢伙跑過來，說“媽媽我錯了”！
研究表明，兒童時期具有的情緒調節能力，而不是他們的智力，是他們以後生活中能否成功、是否快樂的最好預示。對待動手打人的孩子，是教育其的良機。媽媽們可以試試看。
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幼兒生氣了打媽媽是常見的現象。孩子都會有情緒，幼兒有情緒會本能地遷怒於媽媽，因爲媽媽是整個世界，小幼兒打，可以說他想打掉的是目前這個不開心的狀態。
遇到孩子這種情況，家長該怎麼辦?
對於小幼兒，家長要握住孩子的手，堅持一會，等到孩子放棄，就勢抱住他，用堅定平靜的態度幫他渡過。經歷過來，他會明白，媽媽比自己強大，這樣也會給孩子安全感。
對於大一些的孩子，比如4、5歲以後，如果還這樣，家長必須嚴肅地讓他明白這樣不可以，嚴肅的程度要保證他真的認識到了這種行爲是不適合的，是不被允許的。
我們常說對孩子要接納、要共情，這並不表示家長不可以生氣，而是要學會有控制地生氣。我們有時有必要讓他看到你真實的情緒反饋。如果媽媽一味控制自己、過於溫和，孩子和爸爸接觸的機會又少，那麼孩子的激烈情緒，碰到的好比是軟綿綿的虛空，他沒有感受到邊界在哪裏，沒感到觸碰到真實的媽媽，反倒更加憤怒和恐懼。這隻能讓他以後行爲升級。 家長要給孩子自由，同時也有界限。
對孩子的教養，家長要有對孩子的主導地位，你不僅僅是他的朋友，你更是他的家長。 讓孩子認識到這種表達方式給別人帶來的影響。平時隨時就小事，教孩子識別和表達情緒，教他如何疏導情緒，同時一起分析，逐漸提高認知水平。並且記得多多積累積極情緒。這些都要堅持去做。 要讓孩子全面均衡發展。有些孩子特別是男孩讀書或知識學的過早，可能導致和同伴交往有難度，因爲沒有共同語言，沒有玩伴能玩到一起。那麼，太多的知識本身對孩子的大腦就是挑戰，缺少玩伴和體能活動，也可能會導致情緒問題更多，因爲缺乏和別人的互動、能量沒有疏導渠道。 平時要帶動孩子時常幫媽媽做事，幫做家務活，給媽媽洗個水果之類的，大人對孩子不吝惜地表達愛，同時也要給孩子機會表達對家人的愛。行動上做出來，也會帶動孩子的.心理的成長。 很多暴脾氣孩子在某一方面有天分，好勝心強，比較好鬥。
對於在某方面有天分的孩子，並不是不要讓他學，如果孩子接觸的事情和活動過於簡單，孩子也會覺得無聊。所以，帶孩子發展一兩項擅長喜歡的項目，讓孩子感受到挑戰，激發鬥志，滿足孩子的好勝心，同時也引導孩子的情緒以合理的、更有意義的渠道宣泄。多運動，也是合理宣泄能量的渠道，在運動中往往有一些規則的限制，讓孩子體會到凡事都有界限。 讓孩子多跟爸爸玩，讓他感受到男性的力量，同時爸爸的身份以及爸爸和孩子的互動方式，也讓孩子體會到既安全，又有界限。 最後：媽媽們要學習與男孩互動的方式，多和孩子一起做事，一起玩。隨着年齡的增長，給孩子更多空間和自主權。不要過分事無鉅細地照顧孩子，給孩子留一些自我發揮和成長的空間。 家長自己也要與時俱進，不斷學習，能夠不斷給孩子帶來新的資源，讓孩子感到與父母互動永遠都充滿挑戰和樂趣，孩子會對家長心存敬佩並感到驕傲。 當孩子在你的引導下，提高自控力和情緒管理能力，學會考慮後果，認識到自己的行爲對他人的影響，所有這些成長，會讓孩子在內心深處感激你、尊重你!
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總對孩子發脾氣的危害
輕度後果：孩子容易產生逆反心理。
孩子的逆反心理表現在對家長的話置之不理，即使是家長髮脾氣了，孩子也不害怕，甚至會頂嘴反抗了，會導致孩子越來越難管教了。
中度後果：孩子成年後容易變的脾氣暴躁，難以控制自己的情緒了。
因爲家長耍脾氣教育孩子，孩子也會跟着你學的，家長無法控制自己情緒，孩子也就慢慢失去對自己心智的管理能力了。
重度後果：容易導致孩子出現抑鬱傾向，甚至會出現抑鬱症或者自閉症的，比如有些家庭父親酗酒，施行家庭暴力等等。
因此家長要注意觀察孩子，不要讓這樣的嚴重後果出現。
總對孩子發脾氣怎麼辦
告訴自己先不要發火，等一刻鐘再說。
如果自己生氣了，教育孩子時想發火，應該先停下來，等一刻鐘再說，可以心理默唸，不要立即發火。等一刻鐘後，慢慢平靜下來了，就能清醒的處理自己的情緒了。
讓孩子試着監督自己。
如果家長經常發火，可以和孩子商量好，讓孩子監督自己，家長一發火，就讓孩子提醒家長該怎樣做，慢慢的，就能剋制家長的不良情緒了。
想讓監督有實效，可以給孩子一些特權，比如爸爸媽媽發脾氣時，可以允許孩子扭家長一下作爲懲罰。
試着轉移注意力。
如果想發火了，家長們可以試試轉移注意力，比如看一看自己喜歡的電視，或者看本書，等個半小時後，再去考慮這個問題，心理會慢慢的舒坦一些。
家長對自己發火的行爲不要太焦慮。
面對自己經常發火的行爲，家長不要太焦慮了，不能總是在懲罰自己，應該和孩子溝通一下，請求孩子原諒自己這段時間的不好情緒，再給孩子做個保證，會改變現在的發火行爲。
換個角度考慮孩子的問題。
如果孩子做錯事情了，家長如果一根筋的認爲孩子總是惹麻煩，就會輕易的發脾氣。如果能換個角度考慮問題，比如孩子總是和家長對着幹，總是有逆反心理，家長可以想想孩子不錯，有獨立思考能力了，也是值得鼓勵的。
