學會如何恰到好處的表揚孩子，很多家長非常注重孩子的成長，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，父母要學會挖掘孩子的興趣所在，時常表揚和鼓勵孩子，一定要學會如何恰到好處的表揚孩子。
學會如何恰到好處的表揚孩子1
1、表揚孩子時父母要感情流露得體
表揚孩子時父母不僅要感情流露，還要濃淡適度。有的父母想要望子（女）成龍（鳳），孩子取得一丁點進步，就會出離興奮，讚美過度。長此以往，孩子必然自滿助長。有的父母對孩子是又愛又恨，即使孩子取得了很大過步，爲防止孩子驕傲，還是掩蓋不住內心的興奮，在言行上沒有任何表現。久而久之，就會挫敗孩子的進取心。
正確的做法是：表揚孩子的同時，對感情高度重視，儘可能濃淡適中。對孩子露出一個微笑，也能起到很多讚美難以達到的效果。
2、表揚和批評的反差要大小適度
表揚孩子不但帶有鼓勵、導向作用，還帶有批評的作用。如對一個孩子的表揚，往往是對另一個孩子的批評。有的父母爲了督導孩子進步，時不時地會對鄰家的孩子讚美一番，久而久之，對孩子的自卑產生或牴觸心理的產生，對孩子以後的成長，具有消極的影響。
3、表揚方式要虛實適度
對孩子表揚的方式要“虛實結合”有度，對孩子要做到準確、公正的評價。表揚是教育孩子的多功能手段的一種，其具體運用還有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，還可以有一定的虛的成分。
（1）適度誇張的事實
當孩子拿着掃帚在院裏模仿大人“掃地”時，孩子這樣做只是單純地認爲好玩。父母心知肚明不必干預，需立即表揚孩子愛勞動的表現。對孩子這樣的誇獎有利無害，因爲這樣對孩子的做法予以肯定和讚許，暗示孩子，勞動是一種美德。
（2）期望孩子的將來
孩子的美術功課並不好，在幼兒園的畫畫中，孩子充滿了自卑感。父母可這樣對孩子說，你現在還沒有對方法具體掌握，你後面只要按照老師的.要求去做，肯定會畫的非常好。這樣的鼓勵可能有點言過其實，但對孩子來說是少不了，關鍵是在對孩子的表揚中把握好虛實程度。所以，在對孩子表揚帶有虛的成分時，要注意利於孩子增進信心，給孩子前進的方向進行指明，又要切於實際。
學會如何恰到好處的表揚孩子2
一、及時表揚
對應表揚的行爲要及時表揚，否則，孩子會弄不清楚爲什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行爲了。因爲在孩子的心目中，事情的因果關係是緊密聯繫在一起的，年齡越小，越是如此。
二、不要吝嗇你的表揚
父母常用成人的眼光去看待孩子的行爲，認爲沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行爲累積成的。因此只要有助於培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。
三、要具體的表揚
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因爲孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裏，爲什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
孩子有時候自己能力有限，也因爲好心辦了壞事，例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皁白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。父母這時候則是要多些許的耐心，對他的行爲表揚，然後也不忘提醒他，可能是太滑了，以後要小心點。”孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其它家務。因此，只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，並告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。
